Costo de la universidad ha aumentado un 169% desde 1980, pero los salarios están muy por debajo

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(File: Getty)

(NEXSTAR) – Los jóvenes tienen más dificultades que nunca cuando se trata de pagar la universidad y encontrar un buen primer trabajo, según un informe reciente de la Universidad de Georgetown.

El Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown está pidiendo un “cambio de paradigma” cuando se trata de educar y preparar a los niños para unirse a la fuerza laboral.

Desde 1980, el costo de la universidad se ha disparado un 169%, mientras que el salario promedio entre los adultos jóvenes aumentó solo un 20%, según el informe titulado “Si no es ahora, ¿cuándo? La necesidad urgente de un enfoque de sistema integral para la política juvenil”.

“No hemos conectado los puntos desde la primera infancia, a través de K-12 y la educación postsecundaria, con las carreras”, dijo Anthony P. Carnevale, autor principal y director de CEW. “Necesitamos un enfoque de un solo sistema que facilite transiciones fluidas en el camino de la dependencia de los jóvenes a la independencia de los adultos”.

Gracias en parte a las tres recesiones desde el cambio de milenio, el empleo entre el grupo de edad de 16 a 21 años es ahora 14 puntos porcentuales más bajo que en 2000, según el informe. Mientras tanto, los salarios de las personas con una licenciatura o un título superior han ido en aumento.

“Solía ser mucho más fácil para los adultos jóvenes obtener la educación y la experiencia laboral necesarias para conseguir un trabajo de carrera entre los 20 y los 20 años”, afirma el informe. “Ahora, a muchos jóvenes les lleva hasta los 30 años para obtener la educación o capacitación postsecundarias, así como la experiencia laboral necesaria para aferrarse a un buen trabajo y comenzar una carrera. Y muchos jóvenes, especialmente los menos favorecidos, no logran un buen trabajo en absoluto”.

Ser inteligente y motivado no es garantía de éxito en los EE.UU., donde los investigadores dicen que los niños enfrentan numerosas coyunturas a lo largo de sus trayectorias educativas y de capacitación laboral en las que podrían pasar desapercibidos.

“La evidencia de nuestro fracaso en ayudar a todos los jóvenes a realizar el largo viaje desde la primera infancia hasta la independencia económica de los adultos es evidente. En la trayectoria desde el jardín de infancia hasta un buen trabajo, los jóvenes desfavorecidos más talentosos no obtienen tan buenos resultados como los jóvenes aventajados menos talentosos ”, según el informe. “Es mucho mejor nacer rico y blanco que inteligente y pobre en Estados Unidos”.

Los investigadores de Georgetown encontraron en 2019 que había una desconexión en lo que respecta al rendimiento escolar y los resultados esperados más adelante en la vida.

“Cuando hacemos un seguimiento de los puntajes de las pruebas de los estudiantes que comienzan en el jardín de infantes, encontramos que los niños de familias en el cuartil superior del nivel socioeconómico familiar (SES) que tienen puntajes bajos en las pruebas tienen un 71% de posibilidades de estar en la mitad superior del nivel socioeconómico al final de su 20s”, según el informe de 2021. “Sin embargo, los niños de familias en el cuartil inferior de SES pero con puntajes altos en las pruebas tienen solo un 31% de probabilidad de estar en la mitad superior de SES a finales de los 20, y las cifras son aún peores para los niños talentosos de bajos ingresos raciales y hogares de minorías étnicas”.

Para combatir la brecha cada vez mayor entre el costo de la universidad y el salario medio de los adultos jóvenes, los investigadores de Georgetown sugieren un enfoque de “todo un sistema” que comienza a una edad temprana. Los cambios incluirían preescolar universal, exploración de carreras como parte de su educación, servicios de asesoramiento más sólidos y una expansión del acceso a títulos avanzados.

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